FILOSOFÍA DE LA INSTITUCIÓN
Se fundamenta en el respeto al ser humano como un ser
racional y sensitivo en proceso de desarrollo, que posee todas las
potencialidades para proyectarse en las diferentes dimensiones del quehacer
humano, desde una perspectiva de formación integral en la que se respeta la
individualidad de cada uno de los miembros de la comunidad educativa.
El eje fundamental de la labor educativa será el alumno, concebido como persona que sabe desarrollar su potencialidad física, afectiva y creativa; de modo que puedan encontrar su realización personal. En función del alumno se llevarán a cabo los programas, los planes normas organizativa y los mismos intereses de los otros estamentos de la comunidad educativa.
Nos valemos de los recursos existentes buscando la mejor manera de aprovecharlos y teniendo en cuenta que juegan más el ingenio y la creatividad que la posesión de muchas cosas.
El eje fundamental de la labor educativa será el alumno, concebido como persona que sabe desarrollar su potencialidad física, afectiva y creativa; de modo que puedan encontrar su realización personal. En función del alumno se llevarán a cabo los programas, los planes normas organizativa y los mismos intereses de los otros estamentos de la comunidad educativa.
Nos valemos de los recursos existentes buscando la mejor manera de aprovecharlos y teniendo en cuenta que juegan más el ingenio y la creatividad que la posesión de muchas cosas.